Avaliação dos impactos e contribuições do projeto Pibid/UFABC: Formação de professores em contextos colaborativos e interdisciplinares (2014-2018)

Nome do Pesquisador: Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda

Agência de fomento: Sem financiamento

Vigência: 02/2018 à 12/2019

Pesquisadores Docentes da UFABC:
Márcia Helena Alvim
Mirian Pacheco Silva Albrecht
Fernanda Franzolin
Suze de Oliveira Piza
Maria Inês Ribas Rodrigues
Lúcio Campos Costa
Vivilí Maria Silva Gomes
Maria Candida Varone de Morais Capecchi
Francisco José Brabo Bezerra
Márcio Fabiano da Silva
Paulo de Ávila Junior
Solange Wagner Locatelli
Maisa Helena Altarugio

Resumo: A UFABC atua no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), criado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), desde 2010. O "Projeto Pibid/UFABC: Formação de Professores em contextos colaborativos e interdisciplinares", com vigência de março de 2014 a fevereiro de 2018, busca contribuir com a formação inicial e continuada dos bolsistas, supervisores e coordenadores, fomentando a parceria e interlocução entre a universidade e a escola básica, e o aprimoramento acadêmico dos atores envolvidos neste importante projeto educacional. O objetivo deste estudo é investigar a contribuição do Pibid para a formação inicial e continuada de professores e para as escolas parceiras. Para tanto, os participantes responderão individualmente, a partir de qualquer dispositivo com acesso à internet, a um questionário online que versará sobre a sua trajetória acadêmica, as experiências adquiridas e os resultados obtidos durante a realização das atividades do projeto Pibid da Universidade Federal do ABC, em um esforço de trazer elementos para a avaliação do programa.

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